我们通过发掘、赋能、培养社区教育自组织，并与之共建社区儿童安全友好空间，又通过空间孵化更多社区教育自组织，在此之上做区域发展探索，引领社区教育行动者和空间的发展。这一系列的工作，逐步构建出珠三角社区教育行动者和空间网络，把珠三角的社区“孤岛”连接成了一片“大陆”。 

这片“大陆”为关注教育公平、教育创新的团队提供了“教育土壤”，他们可以在社区测试并推广课程， 倡导儿童为中心的社区教育理念。

千禾通过自己孵化、联合资助、合作共建等方式丰富社区教育内容生态，千禾提供 平台配套服务，包括提供推广渠道、种子资金、可持续发展规划（成立专项基金）等方式支持内容团队 的可持续发展。千禾也在此基础上，逐步总结经验和案例，形成社区教育理念和方法论。 而内容团队的发展，像更多的“触手”可以伸向广阔的珠三角，将为我们识别和发展更多社区教育自组 织和空间，形成社区教育的闭环。