为支持珠三角深耕社区教育一线行动者的成长，千禾联动伙伴开展“流动人口社区儿童教育行动经验梳理与传播项目”，并邀请北京市社会科学院韩嘉玲研究员团队提供专业技术支持。

以“经验沉淀-网络连接”为核心路径，在一年的时间里，我们和伙伴们开展3场线下共创工作坊、3组互访共学、5篇行动案例多轮研讨打磨，系统提炼珠三角地区在地机构开展儿童社区教育的实践方法。

社区教育案例的写作过程还生成了新的工作方法：

• 通过深度对话“挖掘”被忽略的决策细节，触发行动者找到自己的叙事逻辑；

• 韩嘉玲老师以“共学者”而非“专家”的身份介入，与“被指导者”形成共学伙伴关系；

•  “去中心化、轮值召集”的机制促使伙伴间的跨组织协作从“礼貌配合” 走向“真实信任”。

这些方法论层面的经验沉淀，也为后续项目和更多行动者提供参考。